「感覺統合」理論是由美國職能治療師艾爾絲博士提出。我們都是藉由感覺神經系統來蒐集外界訊息，這些要傳送到大腦的訊息必須在腦幹部位做適當的組織整合，大腦必須有效率的處理這些訊息，進而產生有義意且適當的行為表現，使個體能順利與環境接觸，有良好的適應性並獲得滿足，這就是「感覺統合」。「感覺統合」是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種。這個系統不能正常運作時，就會導致某種感覺在大腦整合系統中不協調，表現出種種心理和行為問題和障礙，著就是感覺統合失調。台灣陳文德教授特別著重幼兒身體的學習、感官的接觸、數學科學觀念的建構、生態環境的接觸，並以生物醫學的角度配合幼兒學習，以「破壞重建原理」去調節人類平衡系統，增加了中樞神經能量，改善感覺失調。

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Samuel Sir 擁有前線二十多年教授幼兒體適能及體操經驗，近年以體適能訓練導師身份於本港多間幼稚園講課，教授幼稚園老師設計及編排體適能課程，並曾任港專職業訓練學院體適能導師及香港教師中心客席體適能遊戲工作坊導師。此外亦持有多項運動教練証書(體適能、體操、彈網、花式跳繩、健身球、健身、籃球)及相關証書(感覺統合訓練証書、幼兒體育証書及國際裁判証書)，並曾在英國擔任King Sports Camp教練及協康會興趣班導師。 近年Samuel Sir更關顧兒童學習多樣性，開展中西合壁感覺統合訓練課程，並於協康會及多間特殊學校擔任彈網及體操訓練班導師，又於不同的場合推行家長教育，期望社會大眾明白運動對兒童成長發展的重要。

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